政府教育机构——全景教育资源云平台建设解决方案

时间: 2014-11-27

全景教育资源云平台建设

    教育部在2012年颁布的 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出了“优质数字教育资源建设与共享行动”，要求建设国家数字教育资源公共服务平台和省级教育资源公共服务平台，建设各级各类优质数字教育资源，实现优质数字教育资源普及与共享。全景教育资源云平台建设解决方案是在国发天元自主研发，实现技术突破性创新——非视频教学方式的全景学习云平台上，向区域地区、单一学校、不同领域提供的全面教育资源共享实现方案。

 

 资源采集

       1、采集设备：老师只需要有电脑和网络，即可实现微课录制及资源采集，录制微课无需专业摄像机、摄像师。 

2、本地课堂：老师在正常的课堂授课过程中，通过本地课堂即可录制授课中的讲稿、板书、小黑板、学生互动等内容及讲课内容，课后即可上传云端实现共享。 

3、第一、二课堂：在远程直播开课、培训、辅导过程中，系统会自动录制直播开课过程中的所有内容及与学生之间的所有互动，录制的课程课后即可进行点播分享。  

4、平台采集：校内老师通过本地课堂、第一课堂、第二课堂录制的课程上传学校资源云平台后，根据区域教育资源云平台建设规则，课程可自动归集到区域教育资源云平台，实现区域资源共享。

 

方案实现

 

 

在全景学习云平台的基础上，根据各个地区、各个学校甚至是各个教育细分领域的具体建设目标，采用全景学习云平台的现有服务或者是定制开发后快速建立全面教育资源共享的云平台。

 

方案优势

1、非视频教学的全球技术突破性创新

全景教育资源云平台建设采用国发天元自主研发GFTY格式文件，系统自动记录教学过程中的书写、图片、视频、摄像、互动交流等内容，无需摄像机、摄像师进行拍摄即可实现课程播放。

2、近乎零成本的教育资源大数据采集

 通过全景学习系统在教学过程中自动生成的GFTY格式文件，容量小，对网络的要求低，所有老师的课程都可轻松上传，所有学校的课程都可自动归集。

3、远程实时共享互动技术实现教育与互联网的完美融合

全景学习云平台的远程实时共享互动技术，把手写文字、手绘图、计算机文字、图片、音频、视频等集中在同一界面上，实现远程实时互动共享，远程学习入宫现场交流。远程实时共享互动技术解决了基于互联网教学的深度内容互动沟通的世界级难题。

  4、低成本、易实施

 学校只需要有电脑和网络即可实现教育资源的采集，老师使用全景学习专业教学系统几乎无需培训即可实现信息化教学，平台无需建设数据中心立刻就可应用。