寂寞深秋灰茫茫，霜吻枫叶染春光。转眼间，中央电化教育馆跨区域同步教学应用试点项目已经历经近两个春夏秋冬，在中央电教馆各位领导的精心领导下，在全景学习平台各位领导的共同努力下，在资源学校各位专家老师的精心指导下，试点学校的老师、学生都受益良多。今天，滨城区第四小学的实验教师侯树芳老师就执教了一节同步课《求商的近似值》，使得全景学习平台技术支持下的同步课教学成为一种普遍用、经常用、人人用的常态化教学方式。
平板教室上课的五年级三班的孩子们。
在教室认真听课的五年级二班的孩子们。
课堂上积极回答问题的孩子们。
课堂上积极回答问题的孩子们。
侯老师是一位工作认真负责，有多年教学经验的老师，本学期，因为工作安排，刚刚接手了五年级三班的教学，成为同步教学实验教师。她从头学起，认真学习，很快较好的掌握了全景学习平台的各项技术操作。本节课，侯老师从问题入手，引导学生观察发现，自主、合作、探究，通过分层教学，快乐闯关的形式，孩子们较好的掌握了本节课的学习内容。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。跨区域同步教学不仅仅属于年轻教师的专利，一些从教多年的老教师通过学习，也能比较好的掌握全景学习平台的操作技术。在信息技术高速发展的今天，固步自封，不求上进的人只能被社会所抛弃，全景学习平台支持下的同步教学为现代教育发展，为优质资源共享、区域均衡发展提供了思路和手段，期待同步教学更上一层楼。仰望星空，使人眼界高远，脚踏实地，更知使命伟大。滨城区第四小学全体教职员工，倾心尽力，不断完善，打造特色鲜明 、效益突出的人民满意的学校。